大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手账本水果草莓的问题，于是小编就整理了1个相关介绍手账本水果草莓的解答，让我们一起看看吧。
如何教育孩子有意义、有***的花钱？
这是个很好的问题，如何教育孩子有意义、有***地花钱，是对孩子人生价值观教育的一个重要方面。下面谈谈个人的一些看法。
钱来之不易。
花钱有意义，要先从金钱的获得说起，只有付出劳动的代价才能得到金钱，爸爸妈妈每天上班很辛苦，一天工作时间很长，起早贪黑，拼命地工作就是为了多赚钱。
钱是生活的根本。
一个家庭生活用品很多，吃穿住行样样要花钱。现在房价很高，买一套房子，需要几十年的积蓄，大多数家庭底子都薄，只有***买房，然后每月每年按***还款，就是一辈子房奴。房子问题解决了，还有车子，孩子上学，吃饭穿衣，还要预防生病……太多了！
买有实用价值的物品。
现在有些家庭孩子的玩具，要用一间房子来装，厂家就会赚孩子们的钱，知道家长疼爱孩子，不断开发小孩玩具。然而，大多数玩具只玩一两次，就躺着睡大觉了。
什么是有实际价值的物品?开发智力的，比如积木玩具；比如学习用品点读机，可以帮助学习。有些家庭条件非常优越，买平板电脑说是学习其实是玩游戏，买平衡车等等。
花钱买一样东西，必须是自己喜欢的，不要看别人有什么你就想去买，他们家有钱，有些是赶潮流，只要有新出现物品都要买。要根据自己家庭实力，量力而行。自己看对哪些有兴趣，如果对航空模型有兴趣，可以买模型飞机；如果想旅游运动可以买一辆自行车；如果有音乐天赋并十分喜爱，可以买爱好的乐器……关键是兴趣爱好。
您好，我是莲子老师，如何教育孩子有意义，有***的花钱呢？给你分享一下我给儿子的做法。
- 小学低年级的时候，孩子身上从没有零花钱。但是他如果想花钱做什么跟我说，合理的话，我一般会同意。比如有一次，放学下雨了，回家的时候就赶了个三轮儿回来。我就问他怎么赶的三轮？他说给同学借的一块钱。我下午就给他，让他去还给同学。
- 到了小学高年级，我允许他一周花五块钱。但是钱也是在我这儿，没有在他手上。他自己可以***这一周他准备花在哪些方面。比如说买什么学习小用品，吃什么零食，什么小玩具等等。
- 到了初中，高中，他每天自己在外面去吃早点。都是从家里边儿自己拿零钱去。然后只要买与学习有关的，我会毫不犹豫的同意。如果学习以为的比如喜欢的光碟之类的，我会选择性的同意。
- 儿子大学的时候，我让他自己***一学期的费用，我开学的时候一次性给他打到他的卡里。让他自己***这一学期的开销，儿子大学已经比较有***了。每一学期基本上都能够不再找我要钱。只是在大四的时候，开销超出了大一的***。我觉得这也是合理的，因为大四的时候要去实习，还有做简历，面试，准备工作之类的。
如今，孩子工作五年了，从开始上班的第一天起，他就没有再找父母要过一分钱，包括中途跳槽两次。现在每月房贷也是靠自己还，应该还算是自己能根据自己的收入来***花钱了吧。
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如何教育孩子有意义、有***地花钱。
家长从小要培养孩子有***花钱的习惯。俗语说：三岁看老,孩子的习惯养成很重要。
在这方面的具体做法：
第一、当孩子三四岁的时候，家长可以给孩子准备一个存钱罐，让孩子把平时的零钱存入罐子里，逐步培养孩子的金钱意识，不乱扔零钱和爱存钱的意识；
第二、当孩子有花钱需求的时候，不要轻易满足孩子的需求。尤其是当孩子因为看上某个玩具而大哭大闹、打滚撒泼的时候，家长更要冷静对待，坚决杜绝为了让孩子不哭不闹而妥协去买玩具的做法。这是培养孩子理性消费和***消费的最佳时机。家长在适当的时候对孩子的各种表现给以合适的评价，并对花钱的标准和理念给孩子巧妙的灌输，久而久之，你会发现孩子不会随便要东西，更不会随便买东西了；
第三、当孩子上小学的时候，要有意识的培养孩子管理金钱的能力。刚开始，可以每天给孩子几元钱，观察和记录孩子的消费，对于不合理的消费要加以实时引导，以后可以每周或者每个月给孩子一定金额的钱，让孩子养成合理、有***消费，控制欲望的好习惯；这样等孩子上初中、上高中、上大学，一个月甚至一个学期给孩子更多的钱，家长也不必担心孩子会无度消费。
第四、孩子养成有***花钱的好习惯后，有意义的花钱就容易的多了。具体做法：
1.引导孩子买有意义的有助于成长的书籍；
2.长辈生日买礼物。比如爷爷奶奶，姥姥姥爷，爸爸妈妈等；
3.扶贫济困。鼓励孩子多做善事，多做有意义的事情，把钱花到有意义的事情上，孩子也会有一种成就感；
你好，很荣幸回答你的问题。针对这个问题，不妨从这两个方面试试：
一、让孩子正确认识金钱。
记得在我很小很小的时候，因为家里贫困，每次向父母要零花钱买糖果吃的时候，父亲总是先要我思考一个问题，问我：“钱从哪里来”。那时候还小，不懂事，看着父亲将要掏出几毛钱的口袋，我说：“钱从口袋里来。”这时，不仅我母亲，还有周围的一起打工的叔叔阿姨都笑了，我也不知道他们为什么会笑。后来长大一点了，慢慢思考这个问题，才知道，父母亲辛苦地打工，煎熬一个月才得百来块钱，甚至有时候老板还拖欠工资，我还会思考，为什么父母亲会出来打工，为什么我要跟他们一起来，在外地读书，他们一旦找不到地方打工，会怎么样，一点一点地弄懂这些问题，才知道钱来之不易。
从小要多跟孩子互动沟通，让他思考思考钱是怎样来的，怎样才能得到钱。这样孩子就自己发自内心地认识到金钱来之不易。我挣不到钱，我只能省点钱的想法或许就产生了。
二、定时定量给零花钱，培养省钱观念
首先跟孩子要讲原则，并且坚持原则，信守承诺。可以几天给一次，但是怕他一次性就花完然后又来哭闹的话，可以帮他暂时保管，如果他做得好，可以循序渐进，延长到三天给一次。他花完了绝对不能再给。这个方法适用于比较大一点的孩子。孩子的年龄越大，周期可以拉得越长。个人认为，定时定量给的话会让孩子产生省钱的观念，自己也可以安心地工作。
我上小初高时时都是住校生，只有周末回家，每个星期父母亲给的钱是定量的，我们深知，这几十块钱就是一个星期的伙食费，所以省钱的观念会很强。到了大学，父母亲给的都是一个学期的，如果花完了就完了，花不完还可以自己存点，可以另有用途，如放***回家可以乘坐高铁，不用坐火车。
如果孩子从小能正确地认识金钱，长大一点时又有省钱的观念，那么孩子就能有意义、有***地花钱，不让父母担心了。
这是我的回答，供参考。
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到此，以上就是小编对于手账本水果草莓的问题就介绍到这了，希望介绍关于手账本水果草莓的1点解答对大家有用。