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  1. 草莓的谐音梗?
  2. 和草莓一起成熟的水果有哪些?
  3. 幼师讲课教案草莓红了?
  4. 中国五大温度带各有什么水果?

草莓的谐音梗?

谐音是曹梅,操霉,槽美等。

草莓~高10-40厘米,茎低于叶或近相等,密被开展黄色柔毛。叶三出,小叶具短柄,质地较厚,倒卵形或菱形,上面深绿色,几无毛,下面淡白绿色,疏生毛,沿脉较密;叶柄密被开展***柔毛。聚伞花序,花序下面具一短柄的小叶;花***;萼片卵形,比副萼片稍长;花瓣白色,近圆形或倒卵椭圆形。聚合果大,宿存萼片直立,紧贴于果实;瘦果尖卵形,光滑。花期4-5月,果期6-7月。

水果草莓出场音乐,草莓水果儿歌
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原产南美,中国各地及欧洲等地广为栽培。草莓营养价值高,含有多种营养物质,且有保健功效

和草莓一起成熟的水果有哪些?

草莓可以搭配的水果有很多,和草莓最配的水果有番茄橙子樱桃这三种水果用来榨汁非常好,番茄热量低,草莓和番茄混搭味道酸甜,喝起来营养又健康,草莓配橙子好喝还补充维生素,草莓配樱桃营养还补血,它们都是白领的最爱。多少吃水果好

幼师讲课教案草莓红了?

  活动目标:   1、 知道草莓的生长方式及作用

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  2、 能运用各种感官去发现、探索草莓的基本特征。  3、喜欢草莓,体验制作糖水草莓”的乐趣。  活动准备:   经验准备:1、带领幼儿幼儿园附近的“草莓园”参观、采摘草莓;2、请家长通过书籍、多媒体的方式让幼儿了解有关草莓的知识。  物质准备:1、草莓若干,冰糖和锅子;2、PPT 【幼儿园PPT课件制作】;3、草莓图片活动过程:   一、回忆***摘草莓的情景,引出本次活动的主题1、教师引导幼儿回忆***摘草莓的情景。师:前几在,小朋友老师一起去草莓园干什么去了?你们摘了多少草莓啊?好不好吃?   2、教师引出主题。师:今天张老师又带来了许多的草莓,可是在分享之前,张老师要先来考考你们,你们准备好了吗?   二、观察、品尝草莓1、观察草莓的外部特征。(出示草莓及草莓图片)师:现在请你们告诉***莓是什么颜色?什么形状?谁能说说看,你觉得草莓像什么?   师:草莓的表面是什么样的?(请幼儿轻轻地摸)你摸到的感觉是怎样的?   2、品尝草莓。师:你吃到的草莓是什么味道的?   3、教师小结:草莓的外观呈心形,鲜美红嫩,果肉多汁,含有特殊的浓郁水果芳香。草莓营养价值高,含丰富维生素C ,有帮助消化的功效,与此同时,草莓还可以巩固齿龈,清新口气,润泽喉部。  三、了解草莓的生长方式1、观看PPT。师:草莓是长在哪里的?接下来我们一起来看看草莓是怎么种植的。  2、教师小结:草莓适合种植在阳光充足,疏水性好的土壤里。注意除草、浇水、除虫,浇水的时候,注意不要把草莓弄湿,因为一旦草莓被水溅湿后,容易腐烂。  四、制作“糖水草莓”   1、教师讲解清洗草莓的方式:先冲洗两遍,再用淡盐水浸泡10分钟,再冲洗干净。  2、教师示范:将洗净的草莓沥净水份,去掉蒂部,放入小锅内;锅内放入几块冰糖;中火煮沸后转小火煮至草莓变软(约10分钟左右)即可关火;放凉后即可食用。  3、幼儿操作。

中国五大温度带各有什么水果?

我国温度带,自北向南习惯上划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带五个温度带,青藏高原属于以高寒为特征的高原气候区,其中农作物的熟制受当地气温的影响,年平均气温越低的地方,熟制越少,而年平均气温越高的地方熟制越多,所以热带的熟制最多,越往北熟制越少,热带的主要水果有芒果香蕉等,熟制是一年三熟,亚热带的主要水果是柑橘,熟制是一年两熟到三熟,暖温带的主要水果是苹果、梨等,熟制是两年三熟或一年两熟,高原气候区的主要粮食作物是青稞,中温带的主要水果是[_a***_],熟制和寒温带一样都是一年一熟.

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