大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西瓜水果设计插画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍西瓜水果设计插画的解答，让我们一起看看吧。
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马上就要开学了，你孩子的暑假作业完成了吗？家长和老师都怎么看待暑***作业？
谢邀！身为一枚从教二十年以上的老师，我来回答这个问题。
明天就要正式开学了，我家孩子的暑***作业已经如期完成了。
孩子所在的学校是一所省级重点小学，在教育教学上具有规范和前瞻的特点，这从他们学校每年发给学生的暑***作业中就可看出来，这里以一年级暑***作业为例：
一是暑***作业是学校自己组织老师精心编写的，作业设计很有特点，也很有校本特色，印刷编排很精美，作业内容很丰富，有不少的动手实践和社会实践作业，还提出了每天的阅读和运动等要求。
二是作业量和以前相比少了很多，只是薄薄的一个小册子，书面作业极少，对孩子没有什么过重的负担，很受孩子喜欢，孩子尤其喜欢很多动手动脑的体验式作业及阅读书籍等作业。感觉比那些一昧做题的书面作业更加好玩有趣，收获也大。
三是只要孩子能够在暑期做到合理规划，暑期作业完全可以在正常期限内完成，既不用赶着提前完成，也不用拖到最后才赶着完成。这两种做法都是不可取的，为了完成而完成的做法，实际上已经背离了完成暑***作业的真正目的，是没有任何意义的，还不如不做。
关于题主所提的“家长和老师都怎么看待暑***作业”的问题，我的看法是这样的：
在暑***作业量正常的前提下，从老师的角度来说，大都会认为：
从家长的角度而言，受自身认识水平、教育观念等不同的影响，可能看法就比较复杂了，有偏激看法也不少见，但主流的观点会认为：
好的暑***作业不在于量布置得多多的，让孩子一看就心生厌恶之感，恨不得立刻把暑***作业锁进抽屉里，而应该是让孩子一看到就有一种想好好完成的兴趣和欲望。
我侄子今年开学上小学二年级，他的暑***作业似乎并不多，主要是语文，整本书的字词默写，还有一周两篇看图写话，这个比较耗时。数学背了九九乘法表，英语以读为主，他这方面比较擅长，基本没好什么时间就解决了。
不过实际上，他的暑***还是很充实的，因为暑***作业之外，还要学钢琴，还要上书法课、数学学而思、英语，以及篮球课。
说到作业，有一件事不得不吐槽一下。就是语文的看图写话，我是高中语文老师，常年没有接触过低年级的学习情况，不知道现在的小学一年级竟然要学这么多东西。小侄子一周两篇看图写话，我看了一下他们班学生发给老师的作业，说实话，我实在不敢相信这些是小学一年级学生的手笔。
里面各种成语，语句通顺，各种修饰词的运用娴熟，一直到现在，我都有疑问：这些看图写话，真的是小学一年级的学生独立完成的吗？一百五十字，文从字顺，还能注意到修饰词、句子结构，很好的区分“的”“地”“得”......因为我侄子每次都无法独立完成，主要靠我们口述，就这件事，我们一家对侄子的语文学习天赋陷入深深的怀疑。
这不是一篇答疑文字，这是一篇求解答的文字。家有小学生的家长们，如果看到这篇回答，不妨告诉我一下，你们的孩子小学一年级的看图写话，到底是什么水平？是孩子自己独立完成的吗？
到此，以上就是小编对于西瓜水果设计插画的问题就介绍到这了，希望介绍关于西瓜水果设计插画的2点解答对大家有用。