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大苹果好吃还是小苹果好吃?

苹果的品种很多,有的品种就是大苹果好吃,因为熟透了,光照时间久了,长的越大越红,会更甜好更好吃。

我嘴里的脆、甜和水真的很好吃,难以形容。咬手和甩手绝不是夸张而生动的比喻,它是真实而真实的描述。因此,我们可能做出美味的小苹果。在我们当地,小苹果是果农自己吃的。大苹果是给顾客的,卖给商人。

水果店越小苹果:水果店运来小苹果?
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大苹果比小苹果好吃!而不是小苹果比大苹果好吃!我作为苹果主产区经常参与果业的人员,对小苹果比大苹果好吃不敢苟同。我说说我的看法:苹果好不好吃,不是一个大和小就能确定的问题的。

我觉得小点的要好些,比较生态。大苹果,个大,色鲜,但可能含有某些植物生长激素。

歪瓜裂枣 所以同一品种长相难看一点的苹果比较香甜。 我们村是果园这个是经验之说。苹果的好吃不好吃不是靠大小评判的。

水果店越小苹果:水果店运来小苹果?
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一个水果店有大小两筐苹果共100千克,小苹果的单价是大苹果单价的5分之...

1、你把每千克单价分为9份,大苹果就是九分之五,小苹果就是九分之四,把大小苹果看成是1个整体,在把它的分数分别乘以16就是大小苹果的单价下。

2、大苹果和小苹果所能卖的钱为:100*4=440设大苹果的单价为x元,则小苹果的单价为4x/5由此列出方程 40x+60*4x/5=440解得x=5,把x=5代入4x/5得4*5/5=4所以大苹果的单价为5小苹果的单价为4。

3、那大筐苹果原单价是25X 因为重量比是2:3,总共是100KG,所以: 小筐苹果40KG,大筐苹果:60KG 40*X+60*25X=100*4 X=826 3。

水果店越小苹果:水果店运来小苹果?
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4、小筐重 100 - 40 = 60 设大\筐原单价为x,则小筐原单价为 4/5 * x 且有: 40 * x +60 * 4/5 * x = 100 * 4 88x = 440 x = 5 即大筐原单价为5元,小筐原单价为 5 * 4/5 = 4 元。

水果店新进大小两种苹果各60个,大苹果售价每元两个,小苹果售价每元三个...

1、若每两元5个,则平均每个0.4元,而大苹果售价每元两个,小苹果售价每元三个,则平均每个5/12元(大苹果单价1/2和小苹果单价1/3的平均)。所以会少两元。

2、三人住旅店,每人每天的价格是十元,每人付了十元钱,总共给了老板三十元,后来老板优惠了五元,让服务员退给他们结果服务员***了两元,剩下三元每人退了一元钱,也就是说每人消费了9元钱。

3、在桌面前神龟说:因为你们的自大,使你们丧失了挽回祖先面子的机会。

4、总共60个苹果,设有x个大苹果,y个小苹果,则 x+y=60 0.2x+0.15y=11 解得x=40,y=20 所以有40个大苹果。

5、=1000÷50 =20(个)60-20=40(个)大、小两种苹果各有40个、20个。或者 (11000-150×60)÷(200-150)=2000÷50 =40(个)60-40=20(个)大、小两种苹果各有40个、20个。

6、每买1个大的苹果比平均数多花9元,这时必须买小苹果来凑苹果数,9元买18个小苹果。也就是说买1个大苹果就得买18个小苹果,苹果个数是19,花的钱数也是19元。

一家水果店有大小两框苹果,大苹果与小苹果的单价比是5:4,重量的比是2...

1、设大苹果的价格为x元则小苹果的价格为 4/5x。

2、设小苹果单价为x,则大苹果单价为25x;设大苹果重量为y,则小苹果的重量为5y。

3、那大筐苹果原单价是25X 因为重量比是2:3,总共是100KG,所以: 小筐苹果40KG,大筐苹果:60KG 40*X+60*25X=100*4 X=826 3。

4、两框苹果混合后,大苹果有100*2/5=40kg,小苹果有 100*3/5=60kg 这100kg苹果的一共能卖100*4=440元 所以有:40X+60*4/5X=440 得出:X=5元 于是:大苹果的单价是5元,小苹果的单价是4元。

幼儿园小班《水果店》教案

情景法:活动导入部分既要让幼儿发现问题,引出下面一系列的疑问及探索,又要通过幼儿感兴趣的方式设置悬念,因而我设计了水果宝宝跑到地上来玩这一情节,启发幼儿思考。

教师与幼儿一起回忆商店购物的流程:选择商品→付款。

因此,此活动来源于生活又能服务于幼儿的生活。目标定位:本主题《水果店》的发展目标是养成仔细观察事物的习惯,及创造性思维的发展。在参与活动时能大胆自信的表现自己。

教学重点、难点 重点:幼儿自动动手制作水果串 难点:按标记串水果,并用语言讲述操作结果 活动准备 各种各样的.水果(香蕉、梨、西瓜葡萄等)切成各种形状

小班游戏买水果教案1 游戏目标 1.通过让幼儿正确说出图片上水果的名称,并用短句“我要买X X”讲述出来,初步培养幼儿思维的严谨性。2.培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标:通过观察苹果和梨,使幼儿知道它们的名称和外形特征。通过品尝它们的味道,知道水果好吃,有营养

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